- 2011级1级部观摩活动的通知 2012-09-18 点击：360 评论:0
- “五步三查”高效课堂教学模式解读 2011-10-31 点击：366 评论:0
- “山东卷”已呈现出新课改的味道 2011-09-29 点击：82 评论:0
- 教育部：2008年高等学校自主录取将呈现新变化 2011-09-29 点击：66 评论:0
- 有效教学设计的基本特征与策略 2011-01-05 点击：119 评论:0
- 从认知心理学角度看教材内容编排设计 2011-01-05 点击：233 评论:0
- 三种不同反思水平的教师知识与话语民主空间 2011-01-05 点击：155 评论:0
- 回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论(下) 2011-01-05 点击：195 评论:0
- 现代教学的基本特征 2011-01-05 点击：122 评论:0
2011级一级部关于选课走班背景下“精品高效课堂”观摩活动的通知当前，11级选课走班的模式已经呈现，为探索这一背景下的新的教学模式，研究不同班型不同起点的教学方式方法，增强电子备课...
“五步三查”课堂教学模式是在杜郎口课堂教学经验的基础上，总结形成的一套具有普适性的高效课堂教学模式，是对高效课堂理念的最佳呈现。 “五步三查”课堂教学模式在步骤命名、环节设计和操...
齐鲁晚报济南6月8日讯（记者 徐静） 8日下午5点，随着外语考试清脆的结束铃音，2006年高考平稳落幕，作为我省最后一年的“3+X”考试，与预料的命题“求稳”不同，今年“山东卷”的...
向高中课改实验区倾斜 重点招免费师范生 优秀生不受分数线限制 记者日前从教育部获悉，2008年进行自主选拔录取改革试点的高校由原来的59所扩大到68所，少数特别优秀的考生可不受生...
[摘要]有效教学要求下的教学设计，要以学生的发展为核心，处理好预设与生成的关系，体现发展性、开放性、生成性和反思性等基本特征。在实际教学中，采用教学目标明确化、知识呈...
一、当前教材内容编排设计中存在的弊端在行为主义心理学影响下，教材内容的编排设计呈现单一化倾向，只注重根据教学大纲的要求运用语言与逻辑的形式来安排课程内容．教师在教学时...
【摘要】以哈贝马斯的认知兴趣理论为理论原型，将教师知识在课程教学领域的反思层次分为技术性的、实践性的和解放性的三个水平。循此思路，本文对三种反思性的教师知识分别予以分...
三、学术研究领域——从关注某些重要问题的研究到全方位研究(三)从热点问题研究到全方位、全面性研究(20世纪末2l世纪初)20世纪末2l世纪初，我国的历史教育研究呈现出...
现代教学的基本特征 （一）教学内容的现实性。在传统的教学中，课程教材的教学内容比较单调、枯燥，呈现形式比较呆板单一，教学内容与生活实际脱节。教师在教学中处理教材内容时，也习惯于机械...
