- 新课程理念下高中英语作业的设计与评价 2011-01-05 点击：127 评论:0
- 课堂不是教师独挑的担子 2011-01-05 点击：82 评论:0
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- “自主发展”课堂教学模式 2011-01-05 点击：103 评论:0
- “学生自主管理”特色班级模式 2011-01-05 点击：156 评论:0
- 招远一中校本课程开发与实施方案（试行） 2011-01-02 点击：368 评论:0
- “走班制”与学生生存状态的改善（转） 2011-01-02 点击：137 评论:0
- 校本课程的总结反思 2010-10-15 点击：1774 评论:0
- 教师专业学习通知 2010-09-28 点击：160 评论:0
【作者简介】吴荣华，华中师范大学教育学院。 【原文出处】《教学与管理》(太原)，2008．12．65～66 《英语课程标准》倡导体验、实践、讨论、合作、探究的学习方式...
课堂不是教师独挑的担子作者 吴奇 （《中国教育报》2008年6月19日） 推荐人 江涛要形成自主课堂，造就一个自主自律的学习者，就必须营造积极的课堂环境；而教师只有承认并尽力满足学...
课堂不是教师独挑的担子作者 吴奇 （《中国教育报》2008年6月19日） 推荐人 江涛要形成自主课堂，造就一个自主自律的学习者，就必须营造积极的课堂环境；而教师只有承认并尽力满足学...
“自主发展”课堂教学模式 一、导入阶段：创设情境，诱发参与。1、准备师作好知识铺垫，诱发参与意识。生激活原有知识，引起注意期待。2、揭示课题师创设问题情境，激发探究欲望。生初步感知...
苏霍姆林斯基说过；真正的教育是自我教育。班主任应该给学生提供一个自主管理，自主教育的机会，让学生自我成长。小学阶段学生的自主管理，主要利用班级常规管理的强制，认同及内化形成，对学生...
招远一中校本课程开发与实施方案（试行）校本课程是由学校自主开发的课程，与必修课程一起构成学校课程体系。校本课程对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力...
【选课走班学习材料】“走班制”与学生生存状态的改善 一、学生的生存状态与变革教学组织形式的必要性 我国启动了新一轮基础教育课程改革，此次课程改革的目标重点是促进学生全面和谐地发展、...
通过这一段时间校本课程的开课，我发现学生的自主管理和学习能力都有所加强，鉴于校本课程的特殊性，要求学生应当能够自己学习研究来发现问题，解决问题。而校本课程本身开发的宗旨在于满足学生...
教师专业学习通知各年级各级部、各位教师：为全面推进素质教育，不断深化课堂教学改革，优化教学实施策略，提高课堂教学效益，促进教师专业素质的不断提升，开展“构建高效课堂”活动，强化学生...
