《中学生与网络世界》开题报告
指导老师：康芃
班 级：2011级5班
组 长：刘昊锟
组 员：刘昊锟、王钰晴、王雁、曲灵心、徐浩明、徐韶倩、李琳
一．问题提出：科学的进步，使互联网普及到我们身边，互联网的发展到底如何呢？它有怎样的利弊? 对中学生的影响怎样？中学生应怎样正确对待网络世界与现实世界？中学生应该怎样正确认识和利用互联网？
二． 1）调查目的： 随着科技的发展，网络对人的影响也日趋明显，网络建设是全社会 的责任，希望通过这次的调查研究活动，使中学生了解网络的利弊，从而引导中学生正确使用网络。
2）研究方法：问卷调查、查阅资料
三． 问卷调查：
1． 你喜欢上网吗？
A. 喜欢 B. 不喜欢 C. 一般
2． 你经常上网吗？
A . 是 B. 偶尔 C. 否
3． 你通常上网干嘛？
A. 聊天 B. 游戏 C. 查资料 D. 其他
4． 你一般上网多长时间？
A. 1小时以下 B. 1~2 小时 C. 2小时以上
5． 你认为网络的利弊怎样？
A. 利大于弊 B. 弊大于利 C. 差不多
四．调查结果：
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A. |
B |
C |
D | |
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1 |
60% |
10% |
30% |
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2 |
45% |
35% |
20% |
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3 |
30% |
45% |
15% |
10% |
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4 |
35% |
50% |
15% |
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5 |
12% |
23% |
65% |
五．调查显示分析：
此次调查对象是中学生，据数据显示，网络已成为中学生学习业余生活的重要组成部分，对中学生的影响很大，中学生上网娱乐的多，用于学习的少，网吧成为中学生上网的重要地点，上网的时间一般都很长，大部分的中学生对网络的可信度大多很低，认为网络弊大于利，这反映出，中学生上网已具有某中独立意识。
六．1）调查结论 ：
网络对中学生的学习、生活、娱乐等方面的个性特质都有可能得到充分的尊重与满足，有助于其良好个性的发展，为中学生获得各种信息提供了新的渠道，有助于加强之间的交流与合作，加强中学生的社会参与，开发内在的潜能。网络的开放性和方便性，内容的多样性和广泛性，为中学生提供了一个广阔的学习与交流空间，大大拓宽了中学生的求知途径与交友途径，有助于中学生开阔视野，促进学习与交友，同时网络还为中学生提供了一种自由、轻松、没有压力的学习环境，还有助于中学生培养和发挥创新能力，有助于开发中学生的潜力。
互联网是一把双刃剑，网上信息泛滥可能造成中学生信息的缺失，价值观的多元化，影响其正确的人生观、价值观的形成，网游与网上散漫的聊天方式容易引起中学生道德意识弱化，社会责任感下降，其逻辑思维不严密和注意力分散使想像过于虚幻和生活背离。中学生本身就需要大量营养，而长时间连续上网会使身体出现不适，其表现主要为情绪低落、眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、焦躁不安、血压升高、神经化能紊乱、睡眠障碍等影响，不良的网络环境也会损坏其身体健康。中学生本身自制力差，缺乏正确的引导和网络的道德意识，会使中学生沉迷网络。
过于沉迷上网，会导致中学生荒废学业。中学生处于青春时期，对于两性问题，有极强的好奇心，缺乏基本的判断力和自控力，往往会使中学生受到伤害和误导。中学生对网络的认识不够，网络极其复杂，中学生缺乏自我保护意识，容易上当受骗。所以，学校要引导中学生正确使用网络，辩证它的利弊。
2）建议：
1，加强对中学生利用网络的引导的监督
2，增强自身自制能力
3，加强对黑网吧的监管
4，加强网络防护与管理
5，加强校园的管理制
6，丰富中学生的网外文体活动
3）体会：
总之，面对网络科技的汹涌到来，规范网吧，网络建设是全社会的共同责任，社会，学校，家长要始终保持对中学生健康成长的高度责任心，真正地去关心他们，爱护他们，时时为他们着想，共同形成一股强大的教育网络，尽可能地减少消极方面的影响，为社会主义事业培养更多的德智体美全面发展的建设者和接班人！
七．评价：
面对网络科技的汹涌到来，规范网吧，网络建设是全社会的共同责任，社会，学校，家长要始终保持对中学生健康成长的高度责任心，真正地去关心他们，爱护他们，时时为他们着想，共同形成一股强大的教育网络，尽可能地减少消极方面的影响，为社会主义事业培养更多的德智体美全面发展的建设者和接班人！中学生也要增强自声控制能力，加强自我保护，不要沉迷于虚假的网络世界中，要形成正确的人生观。
附件下载：《中学生与网络世界》开题报告.doc
