核心提示：精备提教艺 勤批出成绩 -----2010级2部观摩课总结精湛的教艺体现在精美的课堂，精美的课堂源于精心的备课。为期两周的观摩教学活动结束了。听完一堂好课，常有这样的体会：就如深山探宝，心头甜...
精备提教艺 勤批出成绩 -----2010级2部观摩课总结精湛的教艺体现在精美的课堂，精美的课堂源于精心的备课。为期两周的观摩教学活动结束了。听完一堂好课，常有这样的体会：就如深山探宝，心头甜滋滋的，讲课者的思想、激情、艺术魅力，给人留下了长远的记忆。有时即使是不理想的课，某一方面也会有深刻的启示。组织得好的石头能成为建筑，组织得好的事实能成为科学。本次观摩教学活动涌现出了一批敢于创新，基本功扎实，教学有法，但无定法，贵在得法的优秀教师。徐庆芳（化学组）：精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。李少娟（英语组）：注重启发引导学生自主归纳总结文章结构，获取了师生互动的良好课堂结果。汤莉超（数学组）：注重对题型的总结归纳，讲解针对性强，授课热情高涨。宋少妮（物理组）：重点难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁，所教知识准确，教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。王红霞（生物组）：注重对问题的设计。温永艳（语文组）：教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创新能力。宫艳华（音乐组）：学生会学、乐学，学习生动，课堂气氛活跃，信息量适度，学生负担合理，短时高效。尹书亮（信息组）：正确处理语言知识与语言技能之间的关系。滕海波（政治组）：注重了对问题的引导和发散。童金玲（地理组）：传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。李莲萍（历史组）：教学方法灵活，符合教材、学生和教师实际。但是本次观摩教学也暴露出部分教师教学上的不足：1. 个别教师教学目标不具体、不明确，不符合大纲、教材和学生实际。2. 个别教师重点难点的提出与处理不得当，没有抓住知识的关键。3. 个别教师堂结构不严谨，教学密度不合理。4. 个别教师没有做到面向全体，关注个别，体现差异，因材施教。5. 个别教师传授知识的量和训练能力的度不适中，没有体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。承认对方的优点就是一种优秀！ 为了进一步落实教学常规，年级组重申优秀的课堂就是教师要做好“三好”：1.引导好。就是要引得巧。a.要紧扣课本。b.要分析知识的基础性和重难点。c.要贴近学生心理，分析学生的接受能力。2.组织好。就是要组织得法。a.要面向全体，关注个别。b.启发方式要灵活。3.激励好。就是要激在火候。a.要给学生面子。b.要实事求是。c.要给予肯定和鼓励。优秀从细节中得到，细节决定成败。年级组要求各位教师向组内优秀教师学习看齐，备课求细，授课求实，讲课有效。真正落实好我的课堂我负责，我的教学我独挡。2010级2级部年级组 2011年3月23日
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