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  • 我校组织全体领导班子成员观看姜学清校长教育视频 2014-05-28 点击:3780 评论:0
  • 5月27日下午,我校我校组织全体领导班子成员在新校接待室收看烟台开发区第一初级中学姜学清校长的《适合就是最好的》教育专题讲座。  讲座中,姜学清校长引用大量生动的教育案例和名人名家...
  • 心灵的原生态
    心灵的原生态 2013-11-18 点击:370 评论:0
  • 有朋友这样介绍他开发昆明市场的情景:   昆明人生活节奏很慢,几乎人人都是慢性子,大概与这里的气候有关,被称为春天般的性格,做事不急不躁,无论你怎么跟他说,他总是说,不着急,慢慢来...
  • 我校开展法制教育进课堂活动
    我校开展法制教育进课堂活动 2013-04-16 点击:1016 评论:0
  • 为了加强对学生的法制教育,提高在校学生的法律意识,2013年4月16日上午,招远一中法制教育辅导员、开发区派出所王金海副所长等一行三人走进校园,深入课堂,为在校的高二年级部分学生送...
  • 成功取决一种勇气
    成功取决一种勇气 2012-04-02 点击:409 评论:0
  • 20世纪80年代,美国最负盛名的连锁餐厅加州扒房的总裁和比萨饼店的总裁,都曾派出过商业密探,去打听对方公司对经营咖啡店的真实意图。密探调查的结果很快反馈到了各自总裁的手里,双方都是...
  • 黄金文化——让我感受到校本文化的四大魅力
    黄金文化——让我感受到校本文化的四大魅力 2011-10-09 点击:549 评论:1
  • 黄金文化——让我感受到校本文化的四大魅力招远一中 尹书良开发适合地方实际与学生需要的校本课程是新课程改革的需要,是彰显学校地域特色、弘扬本土文化的需要,更是培养学生学习兴趣和个性化...
  • 热烈祝贺招远一中被评为“全国东西部学校结对帮扶工作先进单位”
    热烈祝贺招远一中被评为“全国东西部学校结对帮扶工作先进单位” 2011-09-29 点击:109 评论:0
  • lxbgs 多年来,我校积极响应国家西部大开发战略号召,与新疆和田中学、云南师宗一中开展结对帮扶工作,取得了显著的成绩,于2008年10月被中国高等教育学会等四家单位联合授予“先进...
  • 学校简介
    学校简介 2011-09-25 点击:3912 评论:0
  • 山东省招远第一中学(以下简称招远一中)前身是招远中学,始创于1924年。招远一中现拥有两个校区。老校区位于“中国金都”招远市中心,占地130亩,建筑面积48697平方米;招远一中分...
  • 招远市高一教研会在我校召开
    招远市高一教研会在我校召开 2011-01-05 点击:150 评论:0
  • 市级高一教研会在我校召开发表于:2009-9-17 15:33:50 作者:qzx2009年9月17日招远市级高一教学研讨会在我校接待室召开。参加会议人员:教研室领导、各高中分管业...
  • 招远一中被评为“全国东西部学校结对帮扶工作先进单位”.
    招远一中被评为“全国东西部学校结对帮扶工作先进单位”. 2011-01-05 点击:162 评论:0
  • 招远一中被评为“全国东西部学校结对帮扶工作先进单位” 多年来,我校积极响应国家西部大开发战略号召,与新疆和田中学、云南师宗一中开展结对帮扶工作,取得了显著的成绩,于2008年10月...
  • 指导学生创新学习的原则 2011-01-05 点击:87 评论:0
  • 指导学生创新学习的原则 1、全体参与原则。面向全体学生,开发每一个学生的潜能。——创新学习的根本方向。2、主体主动原则。尊重学生的主体地位,激发学生的主动性。——创新学习的前提。3...
  • 招远一中校本课程开发与实施方案(试行) 2011-01-02 点击:369 评论:0
  • 招远一中校本课程开发与实施方案(试行)校本课程是由学校自主开发的课程,与必修课程一起构成学校课程体系。校本课程对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力,培养学生分析和解决问题的能力...
  • 招远一中选课走班实验教学相关文件材料【汇总】 2011-01-02 点击:240 评论:0
  • 招远一中选课走班实验教学相关文件材料【汇总】1.招远一中课程实施管理条例 2.招远一中校本课程开发与实施方案 3.招远一中校本课程开发领导小组 4.校长讲话:精心组织群策群力全面做...
  • 招远一中校本课程开发领导小组 2011-01-02 点击:303 评论:0
  • 招远一中校本课程开发领导小组组长:郭美娟 负责校本课程的总体策划,宏观调控。副组长:姜本清 曲志学 成员:各年级责任主任各年级备课组长 ...
  • 校本课程的总结反思 2010-10-15 点击:1776 评论:0
  • 通过这一段时间校本课程的开课,我发现学生的自主管理和学习能力都有所加强,鉴于校本课程的特殊性,要求学生应当能够自己学习研究来发现问题,解决问题。而校本课程本身开发的宗旨在于满足学生...
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