- 教育部部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话 2014-02-15 点击：546 评论:0
- 教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见 2013-01-28 点击：409 评论:0
- 执著的价值 2012-12-06 点击：387 评论:0
- 掌声总在成功后 2012-10-12 点击：373 评论:0
- [顶]“同课异构”教研活动总结 2012-04-11 点击：1366 评论:0
- 【教务处】关于在2011级开展研究性学习活动的安排 2012-01-15 点击：774 评论:0
- 高中信息技术新课程的追求与实施 2011-09-29 点击：98 评论:0
- 成功并不像你想象的那么难 2011-09-29 点击：100 评论:0
- 经典哲理美文 2011-09-29 点击：66 评论:0
- 《EduOffice易用办公软件V3.0》简介 2011-09-29 点击：98 评论:0
- 经典哲理美文 2011-09-29 点击：77 评论:0
- 《EduOffice易用办公软件V3.0》简介 2011-09-29 点击：93 评论:0
- 经典哲理美文 2011-09-29 点击：95 评论:0
- 《EduOffice易用办公软件V3.0》简介 2011-09-29 点击：90 评论:0
- 三种不同反思水平的教师知识与话语民主空间 2011-01-05 点击：155 评论:0
- 回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论(下) 2011-01-05 点击：195 评论:0
- 招远一中教学常规管理细则 2011-01-05 点击：222 评论:0
- 聆听生命的和弦 2011-01-05 点击：158 评论:0
深化教育领域综合改革 加快推进教育治理体系和治理能力现代化 ——在2014年全国教育工作会议上的讲话 (2014年1月15日) 袁贵仁 2014年全国教育工作会议的主要任...
教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见教改[2013]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校： 为深入贯彻落实党的十八大关于深化...
一个只有初中文化程度的打工仔，在他23岁的时候，就走进了中国地名研究领域的最权威机构——中国地名研究所，成为中国地名研究方面的卓有成就的专家，他就是曾经当过泥瓦工的地地道道的农民刘...
在竞技场上，冠军跑到终点之后；在演艺剧场，艺人结束了精彩表演；在科研战线，科学家公布了科研成果；在工程领域，大楼盖好，桥梁修成，掌声才骤然响起，鲜花才会献上。而在这之前的刻苦训练，...
苏霍姆林斯基曾说“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位教师都有自己的优点，有别人所不具备的长处，能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。”根据学...
关于在2011级开展研究性学习活动的安排山东省从2004年秋季开始全面实施高中新课程，新课程由学习领域、科目和模块三个层次构成，学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，三年中...
董玉琦 普通高中新课程确定了包括技术在内的八个学习领域，作为高中技术领域两部分之一的信息技术课程的出现是我国高中课程史上的第一次。本文把对高中信息技术新课程的理解和一些不成熟的思...
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学，在每天喝下午茶的时候，常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人举办的聊天会。...
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪...
《EduOffice易用办公软件V3.0》简介Http://www.eduoffice.com.cn在基础教育领域，经过几年的努力，作为教育信息化基础设施的城域网和“校校通”工程已...
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪...
《EduOffice易用办公软件V3.0》简介Http://www.eduoffice.com.cn在基础教育领域，经过几年的努力，作为教育信息化基础设施的城域网和“校校通”工程已...
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。高明的作者，善于抓住哲理闪...
《EduOffice易用办公软件V3.0》简介Http://www.eduoffice.com.cn在基础教育领域，经过几年的努力，作为教育信息化基础设施的城域网和“校校通”工程已...
【摘要】以哈贝马斯的认知兴趣理论为理论原型，将教师知识在课程教学领域的反思层次分为技术性的、实践性的和解放性的三个水平。循此思路，本文对三种反思性的教师知识分别予以分...
三、学术研究领域——从关注某些重要问题的研究到全方位研究(三)从热点问题研究到全方位、全面性研究(20世纪末2l世纪初)20世纪末2l世纪初，我国的历史教育研究呈现出...
招远一中教学常规管理细则一、课程结构 普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 1．学习领域 高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合...
班主任如果用心地倾听学生的心声、研究学生，就会发现，班主任这一职务是教师领域里最容易令人生成喜悦的职务。每一天、每一个灵动的个体都是你体验人生的窗口，研究他们，解读他们的内心世界，...
