- 教学评价在教学改革中的应用 2011-09-27 点击：73 评论:0
- 基础教育课程改革全面推进 2011-09-27 点击：66 评论:0
- 实施新课程带来的“三个转变” 2011-09-27 点击：73 评论:0
- 突出自主选择 实现个性发展 2011-09-18 点击：586 评论:0
- 招远一中党务公开工作实施方案 2011-09-08 点击：327 评论:0
- 【教务处】《山东省普通中小学基本办学条件》 2011-06-14 点击：167 评论:0
- 山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行） 2011-06-14 点击：126 评论:0
- 关于公布普通中小学“1751”改革创新工程项目县和项目学校名单的通知（转） 2011-03-28 点击：237 评论:0
- 山东省普通中小学“1751”改革创新工程即将启动 2011-03-10 点击：431 评论:0
- 新课程理念下的作业设计 2011-01-05 点击：233 评论:0
- 实施素质教育之我见 2011-01-05 点击：96 评论:0
- 《播种幸福的教育》——河北省衡水中学师生共同成长的故事 2011-01-05 点击：976 评论:0
- 加强课堂教学评价中教师的反思 2011-01-05 点击：109 评论:0
- 教学反思的失真及回归本真路径 2011-01-05 点击：122 评论:0
- 关于举行组内观摩课的通知 2011-01-05 点击：204 评论:0
- “六环节”分组教学模式初探【转】 2011-01-05 点击：218 评论:0
- 招远一中有效教学教师问卷调查表【选课走班后】 2011-01-05 点击：281 评论:0
- 山东省普通中小学考试管理规定（试行） 2011-01-05 点击：85 评论:0
- 精讲精练课堂过程教学 2011-01-05 点击：872 评论:0
- 班主任工作职责 2011-01-05 点击：136 评论:0
教学评价是对教学实施过程及结果进行评价，判断教与学的价值变化的科学方法。它以教学目标为依据，以考核、评定教学目标的完成情况为目的，以客观资料为基础，在对客观资料量化处理的基础上进行...
基础教育课程改革全面推进 信息来源：教育部网站 为深入实施科教兴国战略，迎接激烈国际竞争的挑战，党中央、国务院在第三次全教会上提出要深化教育改革，全面推进素质教育，构建面向二十...
一． 教学观念的转变多年来，我校结合本校实际提出的“以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”的教育理念，其进一步的阐释和落实在新课改中得到更好的体现。“以人为本”的已在老师心中软着...
突出自主选择 实现个性发展——我校2010级选课走班制顺利实施 自2008级开始，我校选课走班工作积极稳妥的进行。实行选课走班制，是高中新课程改革的一大特点--选择性的重要体现，...
招远一中党务公开工作实施方案党务公开是党内民主的重要内容，党组织实行党务公开，是深入贯彻落实科学发展观、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是扩大党内基层民主、保障党...
鲁教基字〔2008〕15号山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》的通知各市教育局： 为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高我省普通中小学办学...
附件下载：2011101437737402.rar...
鲁教基函（2011）8号关于公布普通中小学“1751”改革创新工程项目县和项目学校名单的通知 各市教育局：根据《山东省教育厅关于实施普通中小学“1751”改革创新工程的通知》[鲁教...
为贯彻落实全省教育工作会议和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》有关精神，进一步规范办学行为，深化课程改革，加快现代学校制度建设，全面提高学校管理水平和办...
新课程实施以来，许多教师存在着一个比较普遍的困惑，就是如何设计能够体现新课程理念的作业，也就是说，什么样的作业能符合新课程要求，如何以新课程标准为依据，从知识与技能、...
我认为，素质教育的全部外延就是教育，教育的全部内涵就是素质，素质教育是既揭示概念内涵“素质”，又反映概念外延“教育”的称谓，从两方面同时反映了同一种社会实践活动，从这一意义上讲，素...
背景资料素质教育更能提高“升学率”。当学校真正走上素质教育的正确道路之后，你不想提高升学率都不可能。河北衡水中学经过努力探索实施素质教育新途径，取得了巨大的社会效益和经济效益，尤其...
摘要：现实的课堂教学评价往往过分强调其管理功能，教师处于被动状态。应加强课堂教学评价中教师的自我反思，即把课堂教学作为教师研究的对象，以促进教师专业发展。从背景、实施...
[摘要]教学反思是促进教师专业化发展的有效方式，其作用越来越得到一线教师的推崇。然而，教学反思实施的现状并不尽如人意，部分教师将教学反思目标化、任务化；脱离教学实践，...
山东省招远第一中学教务处一中教务[2010] 11号关于举行组内观摩课的通知为了全面实施素质教育，构建“和谐高效，思维对话”课堂，落实“师生共建纠错本” 活动，完善“学讲案”课堂教...
“六环节”分组教学模式初探 为进一步打造高效优质课堂，我校提出并推行“六环节”分组教学法，取得了明显成效，得到了师生的一致好评，受到了上级教育部门的肯定和赞赏。我本人也在具体实施...
招远一中有效教学教师问卷调查表各位老师您好！为了实施素质教育，加快我校选课走班后各学科课程改革和课堂教学改革，提高课堂教学质量，学校专门进行此项调查。请您仔细阅读下列问题并如实回答...
山东省普通中小学考试管理规定（试行）第一章 总则第一条 为进一步加强普通中小学教育教学过程管理，推进考试管理工作的科学化、规范化、制度化，促进学校全面落实国家课程方案，推动素质教育...
精讲精练课堂过程教学 课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化课堂教学过程是提高课堂教学效益的关键。传统的课堂教学结构“复习－－导入－－讲解－－巩固－－布置作业”，过分突出了教师在课堂...
班主任工作职责班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，肩负着贯彻德智体美劳等全面发展的教育方针，...
