招远一中研究性学习开题报告
(以课题小组为单位填写)
年级: 08 班级:9
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课题题目 |
英语词汇的奥秘 | ||
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指导教师 |
王美芳 | ||
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课题组成员 |
林薇、孙凯、李宜聪、李昕颐、迟惠云、王立伟、张暖昕 | ||
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相关课程 |
英语词汇 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明:有同学提出英语词汇多而难记,为更好地帮助学生理解和记忆,便组织本组学生进行“英语词汇的奥秘探究”。 | |||
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研究课题的意义和价值: 1、探究其奥秘。 2、帮助理解、帮助记忆,也为全体同学理解记忆英语词汇提供借鉴。 | |||
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任务分工:林薇、孙凯负责课本中典型词汇的整理; 李宜聪、李昕颐上网搜索相关词汇; 迟惠云、王立伟、张暖昕调查为主。 | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年10-12月,上网、上图书馆查找有关词汇; 第二阶段:10年1-2月,典型词汇汇集; 第三阶段:10年3月,典型词汇整理; 第四阶段:10年4月,规律整理。 | |||
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研究内容:英语词汇的奥秘 | |||
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可行性分析: 教材、图书资料、电脑网络 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 文字、图片、数据 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 调查学生的过程可能有一定的出入 | |||
年级: 08 班级: 9
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课题题目 |
英文歌词和中文歌词的差异 | ||
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指导教师 |
王美芳 | ||
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课题组成员 |
李秀萍、李林、孙琦、史惠方、张焕晨、殷振琪、欧亚萍、石芳菲、陈菲、迟海涛 | ||
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相关课程 |
中英对照 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明: 学生听英文歌,又听中文歌,觉得不一样,于是有兴趣一探,看其有什么差异 | |||
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研究课题的意义和价值: 通过对比,提升学生理解英文歌词的能力,进而提升学生的英文素养 | |||
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任务分工: 李秀萍、李林、孙琦调查学生中所会唱的英文歌词; 史惠方、张焕晨、殷振琪搜索网络中的典型英文歌词; 欧亚萍、石芳菲、陈菲、迟海涛,走访我校英语老师,就研究课题进行请教。 | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年10-11月 在学生中调查整理; 第二阶段:09年12月 上网搜索典型例子; 第三阶段:10年1-2月 走访老师,请求指导; 第四阶段:整理成调查报告,并在学生中推介。 | |||
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研究内容:中英文歌词的差异 | |||
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可行性分析: 电脑网络、图书资料 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 文字、图片 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 全面访求我校学科教师会有一定困难。 | |||
年级: 08 班级: 9
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课题题目 |
关于数学知识在物理上的应用探索 | ||
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指导教师 |
王守华 | ||
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课题组成员 |
于因杰、沈聪、仲妮、杨慧娟、崔吉鹏、郭浩琨、马俊杰、韩升、战祖昌、孙子超 | ||
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相关课程 |
数学与物理 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明: 有人说数学和物理没什么联系,学数学对学物理没什么帮助 | |||
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研究课题的意义和价值: 让学生认识到数学知识在物理上的应用,以便更好地注意相关学科中相关知识的联系 | |||
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任务分工: 于因杰、沈聪、仲妮整理我们现行教材中数学知识在物理上的应用; 杨慧娟、崔吉鹏、郭浩琨负责走访学科老师; 马俊杰、韩升负责走访学生; 战祖昌、孙子超负责上网或从图书中查找资料。 | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年9-10月 整理教材中数学知识在物理上的应用; 第二阶段:09年11-12月 走访学科老师及学生; 第三阶段:10年1月 查找资料; 第四阶段:10年2月 撰写调查报告。 | |||
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研究内容:数学知识在物理上的应用 | |||
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可行性分析: 老师、同学、电脑网络、图书资料 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 图片、文字 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 对教材中数学知识在物理上的应用不一定容易区分 | |||
年级: 08 班级:, B> 9
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课题题目 |
银行存款利息和利税的调查 | ||
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指导教师 |
王守华 | ||
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课题组成员 |
杨苑娜、杨韶辰、王丹、孙立丽、孙世超、黄鹏、温鑫、王丽丽、王晓琳、李昕 | ||
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相关课程 |
生活中的数学 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明: 有人说数学知识在日常生活中无多大用处 | |||
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研究课题的意义和价值: 以银行存款利息和利税为例,让学生认识到数学在日常生活中的作用,也让学生学会存款和计算利息及利税 | |||
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任务分工: 杨苑娜、杨韶辰、王丹上网查资料搜集有关材料; 孙立丽、孙世超、黄鹏到银行做实际调查; 温鑫、王丽丽、王晓琳、李昕走访社会人员; | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年10-11月 走访社会人员; 第二阶段:09年12月 到银行做实际调查; 第三阶段:10年1月 上网、到图书馆查资料; 第四阶段:10年2月 整理资料,撰写课题报告。 | |||
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研究内容:银行存款利息和利税 | |||
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可行性分析: 各类图书、相关刊物、电脑网络 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 文字、图片 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 到银行做实际调查可能会遇到一定困难 | |||
年级: 08 班级: 9
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课题题目 |
招远一中学生消费情况调查研究 | ||
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指导教师 |
杨建文 | ||
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课题组成员 |
张文超、栾晶、侯雯玲、左芸红、王瑞娥、张乃升、康耀文、曹佳琳、王洋、王裕 | ||
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相关课程 |
社会调查 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明: 基于家长普遍反映的学生消费普遍过高和高低不齐的现象,做一实际性调查 | |||
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研究课题的意义和价值: 1、让家长了解学生在校的实际消费额; 2、教育学生养成节俭的好习惯。 | |||
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任务分工: 张文超、栾晶、侯雯玲负责调查住校生消费情况; 左芸红、王瑞娥、张乃升负责调查通学生消费情况; 康耀文、曹佳琳、王洋、王裕负责调查部分家长及社会一些人员。 | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年10-11月 走访住校生,了解住校消费情况; 第二阶段:09年12月 走访通学生; 第三阶段:10年1月 走访部分家长及社会其他人员; 第四阶段:10年2月 整理调查材料,撰写报告。 | |||
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研究内容:招远一中学生消费情况调查 | |||
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可行性分析: 学校收费资料、学生自我消费情况汇总 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 图表、文字 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 部分学生对自己的消费可能不能如实报出 | |||
年级: 08 班级: 9
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课题题目 |
招远一中学生课外文化生活研究 | ||
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指导教师 |
杨建文 | ||
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课题组成员 |
蒋玉佳、刘浩、张亚栋、郑博文、王升荣、宫丹阳、张晓、陈葆慧、蒋明君、王宝旺 | ||
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相关课程 |
语文与生活 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明: 部分学生反映:学生课外生活单调,除了上网还是上网 | |||
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研究课题的意义和价值: 指导学生课外文化生活,使其向健康、有益、有趣的方向发展。 | |||
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任务分工: 蒋玉佳、刘浩、张亚栋负责调查住校生大休时的课外生活; 郑博文、王升荣、宫丹阳调查通学生课外生活; 张晓、陈葆慧调查其他学校部分学生的课外生活; 蒋明君、王宝旺上网查找全国其他中学及外国中学学生的课外文化生活。 | |||
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活动步骤: 第一阶段:09年10-11月 上网查找资料; 第二阶段:09年12月 走访其他学校部分学生; 第三阶段:调查本校通学生和住校生的课外文化生活; 第四阶段:整理材料,形成书面报告。 | |||
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研究内容:招远一中学生课外文化生活研究 | |||
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可行性分析: 网络、其他学校的同学,本校学生,学校后勤部。 | |||
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预期成果: 调查报告 | |||
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呈现形式: 图表、文字 | |||
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指导老师意见: 签名: 月 日 | |||
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可能存在的问题: 其他学校学生可能不能调查很多 | |||





