招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级： 08级 班级：32
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课题题目 |
钢铁在一般情况下生锈的原因 | ||
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指导教师 |
衣建胜 | ||
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课题组成员 |
宫越 张菁 杨晰琨 李晓娇 高子杰 | ||
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相关课程 |
人与自然 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：放假出去玩时经过一家钢材厂，发现其中的钢板有些已经生锈了，于是我们决定对钢铁在一般情况下生锈的原因进行调查 | |||
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研究课题的意义和价值：尽量避免使钢铁生锈 | |||
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任务分工：宫越张菁负责活动记录，保管活动资料，陈述报告 李晓娇负责上网查资料 杨晰琨负责访问老师 高子杰进行实地考察 | |||
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活动步骤：第一阶段：去图书馆及上网查找有关钢铁生锈的资料 第二阶段询问老师了解钢铁生锈的种类，利用价值，危害。 第三阶段进行实地考察，了解钢铁生锈条件 第四阶段对钢铁内部了解构成 第五阶段整理资料 第六阶段写总结报告 | |||
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研究内容：钢铁生锈的原因 | |||
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可行性分析： 书刊资料.科学书籍.报刊.实验设备.电脑网络 | |||
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预期成果：调查报告 | |||
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呈现形式：文字和图片 | |||
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指导老师意见： 签名： 衣建胜 月 日 | |||
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可能存在的问题：实地考察可能不太顺利 | |||
招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级： 08级 班级：32
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课题题目 |
衣服绚丽多彩的来源 | ||
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指导教师 |
徐胜梅 | ||
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课题组成员 |
姜佳秀 于子伟 孙晓楠 苑丽 周卫伟 | ||
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相关课程 |
化学生活 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：假期与组员来到商场发现绚丽多彩颜色的衣服，于是我们决定对这个问题进行调查 | |||
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研究课题的意义和价值：增加自身的化学知识 | |||
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任务分工：姜佳秀进行活动记录，资料整理和报告 于子伟负责查资料，撰写报告 孙晓楠来访问校内外的老师 苑丽 周卫伟负责到厂家调查 | |||
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活动步骤：第一阶段上网，去图书馆查找资料 第二阶段询问老师了解染色的种类.科学价值 第三阶段对染色物质内容的了解 第四阶段实地调查了解染色物质的原料和技术 第五阶段整理资料.分析结果 第六阶段撰写报告 | |||
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研究内容：衣服绚丽多彩的颜色的来源 | |||
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可行性分析：图书 科学书籍 实验室 电脑网络 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字和图片 | |||
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指导老师意见： 签名： 徐胜梅 月 日 | |||
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可能存在的问题：去厂家和实验可能不顺利 | |||
招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级： 班级：
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课题题目 |
自来水的生产流线过程 | ||
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指导教师 |
衣建胜 | ||
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课题组成员 |
任顺达 吕海娜 吴如新 谢玉娇 杨晓楠 | ||
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相关课程 |
工业生产 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：在家发现干净的自来水源源不断想到了自来水是如何从天然水变为自来水的，针对这个问题我们进行了调查 | |||
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研究课题的意义和价值：更加深入的了解生活 | |||
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任务分工：任顺达负责活动记录.整理资料.陈述报告 吕海娜负责上网调查及去图书馆调查资料 吴如新负责访问校内外老师 谢玉娇 杨晓楠负责实地考察 | |||
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活动步骤：第一阶段上网，去图书馆查找资料 第二阶段询问老师了解自来水的生产 第三阶段实地考察了解自来水生产 第五阶段整理资料.分析结果 第六阶段撰写报告 | |||
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研究内容：自来水生产流线过程 | |||
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可行性分析：图书 科学书籍 实验室 电脑网络 | |||
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预期成果：调查报告 | |||
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呈现形式：文字图片 | |||
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指导老师意见： 签名： 衣建胜 月 日 | |||
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可能存在的问题：工厂调查可能不顺利 | |||
招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级 班级：32
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课题题目 |
食盐的生产过程 | ||
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指导教师 |
徐胜梅 | ||
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课题组成员 |
王晓仪 栾丽梅 任巧梅 王美娜 林美娜 王英丞 | ||
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相关课程 |
科学生活 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：帮妈妈买食盐时看到一代代精美的食盐所以我们决定对食盐的生产过程进行调查 | |||
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研究课题的意义和价值：了解生活使用物品的生产更了解生活 | |||
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任务分工：王晓仪栾丽梅负责活动记录.整理资料.陈述报告 任巧梅负责上网调查及去图书馆调查资料 王美娜负责访问校内外老师 林美娜 王英丞 负责实地考察 | |||
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活动步骤：去图书馆及上网查找有关食盐生产的资料 第二阶段询问老师了解食盐的种类，利用价值 第三阶段进行实地考察，了解食盐生产 第四阶段对食盐内部了解构成 第五阶段整理资料 第六阶段写总结报告 | |||
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研究内容：食盐的生产过程 | |||
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可行性分析：图书 科学书籍 实验室 电脑网络 | |||
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预期成果：调查报告 | |||
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呈现形式：文字图片 | |||
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指导老师意见： 徐胜梅 签名： 月 日 | |||
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可能存在的问题：实验内部了解出现问题 | |||
招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级 班级：32
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课题题目 |
学生压力的来源 | ||
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指导教师 |
衣建胜 | ||
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课题组成员 |
郝伟丽 栾严伟 陆少云 温雁 杨琳娜 杨绍文 | ||
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相关课程 |
学习生活 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：经常听同学说累，看到同学很疲倦，所以对学生压力来源进行调查 | |||
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研究课题的意义和价值：分析学生学习压力给同学减压 | |||
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任务分工：郝伟丽负责活动记录.整理资料.陈述报告 陆少云 栾严伟负责上网调查及去图书馆调查资料 杨琳娜负责访问校内外老师 温雁 杨绍文 负责实地考察 | |||
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活动步骤：去图书馆及上网查找有关的资料 第二阶段询问老师了解学生压力的来源 第三阶段去询问老师了解学生压力的来源 第四阶段整理资料 第五阶段写总结报告 | |||
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研究内容：学生压力的来源 | |||
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可行性分析： 图书 科学书籍 实验室 电脑网络 | |||
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预期成果： 调查报告 | |||
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呈现形式： 文字 | |||
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指导老师意见： 签名： 衣建胜 月 日 | |||
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可能存在的问题：对学生调查可能不顺利 | |||
招远一中研究性学习开题报告
（以课题小组为单位填写）
年级：08级 班级：32
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课题题目 |
书本制造 | ||
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指导教师 |
徐胜梅 | ||
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课题组成员 |
赵明靖 杨春林 李磊 阎朝阳 方达 张毅 | ||
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相关课程 |
科学实践 |
研究方法 |
调查 |
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课题提出背景说明：到书店看书看到形形色色的书本，于是我们就决定对这个书本制造进行调查 | |||
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研究课题的意义和价值了解书本制造过程： | |||
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任务分工：赵明靖负责活动记录.整理资料.陈述报告 杨春林负责上网调查及去图书馆调查资料 李磊 阎朝阳 负责访问校内外老师 方达 张毅 负责实地考察 | |||
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活动步骤：去图书馆及上网查找有关书本制造的资料 第二阶段询问老师了解书本的种类，利用价值 第三阶段进行实地考察，了解书本制造 第四阶段对书本深入了解 第五阶段整理资料 第六阶段写总结报告 | |||
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研究内容：书本制造 | |||
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可行性分析：图书 科学书籍 实验室 电脑网络 | |||
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预期成果：调查报告 | |||
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呈现形式： 文字图片 | |||
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指导老师意见： 签名： 徐胜梅 月 日 | |||
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可能存在的问题：工厂实地调查不顺利 | |||
