、知道自然界有一种不是动物也不是植物的生物叫微生物，初步学习区分常见的有益微生物和有害微生物。
2、让幼儿认识有害微生物——细菌，通过显微镜让幼儿了细菌的多样性。
3、通过实验操作认识细菌是无处不在的，并掌握抵抗细菌的有效方法。
4、促进幼儿爱锻炼，讲卫生的良好生活卫生习惯的提高。
▲ 活动一：小馒头为什么会发霉
教学目标：
1、知道细菌能导致食物变坏,变质。
2、初步了解细菌的特征。
3、初步学会显微镜的使用方法,并懂得小心操作。
教学准备:
1、发霉的小馒头若干个;钳子幼儿若干把;显微镜人手一台。
2、记录纸,垫板,笔人手一份。
3、在自然角放置小馒头,不做任何包裹,让其裸露在空气中.促进其发霉。
教学过程:
1、带领幼儿到自然角进行观察活动,从而发现发霉的小馒头.并设置问题情景:”给小鱼儿吃的小馒头发霉了””它为什么会发霉””发霉的地方一点点的是什么”……
2、教师引导幼儿围绕话题进行讨论，讨论后小朋友们一致认为是细菌让小馒头发霉的”。
3、幼儿猜想,记录”细菌长得怎么样”。
4、幼儿动手实验验证.并记录。
A、教师引导幼儿采集细菌的样本,放在显微镜下仔细观察,提醒幼儿采集时要小心,不用手直接碰到细菌,指导幼儿用钳子夹,注意保持细菌的原样,以免影响结果的真实性。
B、引导幼儿互相讲述,讨论实验结果。
5、幼儿在集体面前讲述实验.鼓励幼儿大胆进行讲述,提出自己的见解及发现。
6、提出新的疑问”哪里有细菌?”
活动反思:
整个活动,小朋友们通过对发霉的小馒头的猜想,进而讨论、验证,让幼儿认识了细菌——这一肉眼看不见的微生物,初步了解了它的危害性。在活动中,小朋友们都处在极度兴奋中,无论是对细菌,还是功能特殊的显微镜,使整个活动进行得很顺利，很多小朋友能做到小心操作。
