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生活中的数学美美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。作为...
今天下班回家的路上女儿对我说：妈妈，我们班今天好多人哭了。为啥呀？我问。因为我们今天跳绳只跳了七十八个。嘿，这群孩子集体荣誉感还挺强的嘛，我心想，便又问：那你哭了吗？凡是跳绳的人都...
1.请问钟表从零点开始，转一周，12个小时，时针、分钟、秒针三针重合的次数是几次？并说出重合的位置。 2. 三角形ABC的边BC,CA,AB上分别有点D,E,F,且三角形AEF,B...
动物中的数学天才 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70...
目标：让学生成为学习数学的主动者，与老师、家长合作，共同鼓励学生发现生活周围数学方面的内容和话题。在记录、统计和描述的过程中，逐步理解加深基础的数学知识，逐步养成认真、踏实的学习态...
数学源于生活，用于生活。数学应该是学生生活中不可缺少的一部分，唯有此，数学才会被孩子所接受,才会受孩子的欢迎。由此，数学教学应该注意把身边数学引入课堂,使学生在不知不觉中感悟数学的...
研究性课题及报名登记表课题组长及班别课题组成员及班别课题名称课题所属学科指导教师石京昊08.101石京昊生活中的数学数学宋效玲2贾楠楠3刘建媛4冯岳川5刘琳6王新程7郭耀文8...
研究性学习课题开题报告研究课题生活中的数学课题组成员石京昊、贾楠楠、王新程、刘琳、刘建媛、冯岳川、郭耀文课题组组长石京昊班级08.10指导教师宋效玲研究背景：（为什么提出该研究课题...
