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吴国平　　11月14日，山西省沁源县一辆呼啸而过的载重卡车冲向正出早操的沁源二中初三121班师生，造成20名学生和1名老师不幸身亡。惨案发生后，一些心理专家赶赴事发现场，对该校学生...

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不可无德，不可无我　　古语说，救人一命，胜造七级浮屠。我相信这一条，做一个好班主任胜造七级浮屠，因为他在致力于完善他的学生的生命——当然，只有“圣母式”班主任才会这样。智利著名的女...

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1、班主任工作网(强烈推荐)　　http://www.banzhuren.cn/　　2、励志一生（超级实用）　　http://www.lz13.cn/　　3、教师博览　　http:...

今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如邝根生主任、黄齐娟老师（广东省优秀班主任）、赵健涛老师等，因...

一个班主任工作创新艺术时代悄然到来　　■江苏省教育科学研究院　杨九俊　　如果把班主任工作单纯地理解为一种管理、规范，那么，培养出来的必然是扁平式、单向度的人　　《教育部关于进一步加...

班主任工作艺术（1）班主任是班级的组织者、管理者、领导者和教育者。中学生正处在学知识、长身体、育品德、增智能的重要时期，正处在心理、生理突变的重要时期，正处在人生观、世界观初步奠定...

形成良好班风的必要手段------抓导化一个班级好坏关键是取决于班风的好坏，而班风的形成关键在于如何寓情于教，以情育人地抓好班级的思想工作，而抓的重点又在于抓导化。所谓的导化，就是...

谈高中班级阶段性管理一、高中班级阶段性管理的依据（一）高中学生身心发展的年龄特征。人的身心发展有一定的顺序性、年龄阶段性和不均衡性。不同阶段性的思想行为特征说明班主任应该抓住学生...

浅谈素质教育下的高中班级管理 20世纪80年代中期以来，我国在中小学开始了素质教育的探索和实践。素质教育已成为我国现代基础教育的典型特征，成为我国当今基础教育的主流。班主任如何在...

班主任真经：电子书 ...

班主任工作中的情感效应情感，是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验，它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响，而且在人们的认识活动中和实践活动中，尤其在班主任工...

优秀班主任良好形象1.把诚挚的爱无私奉献给每一个学生，既是学生敬爱的师长，又是学生心目中最可信赖的朋友；保持公正，不是对优等生满面春风，对差等生冷若冰霜；对学生不仅要有威严，更要有...

班主任威信的建立班主任的威信是学生对班主任教师所持的一种信赖而又尊重的反应态度，它是班主任有效地影响教育学生的基础。班主任在学生中威信的最高指标是，能对全体学生和学生的各个方面发生...

班主任行为要求班主任行为是对班级学生思想品德经常起作用的因素，班主任行为要求是：1.要以友善的态度对待学生，要尊重学生的人格。2.严格要求学生，但班主任首先必须身体力行，要求学生做...

班主任应具有的能力班主任要搞好班级工作，应具有五力：敏锐力、思考力、想象力、凝聚力、创造力。1.敏锐力。班级工作要走上创新之路，获得显著成效，就要有很强的敏锐力，能够迅速准确地掌握...

班主任的标准班主任是班集体的核心、灵魂、统帅。班主任对学生的影响是巨大而深远的。1、以爱为核心的思想品德素质。班务工作，量大、繁杂，且不宜显效。只有热爱班主任的工作，才能下工夫、勤...

生态文明引领绿色校园建设（一）