核心提示：班主任威信的建立班主任的威信是学生对班主任教师所持的一种信赖而又尊重的反应态度，它是班主任有效地影响教育学生的基础。班主任在学生中威信的最高指标是，能对全体学生和学生的各个方面发生深刻影响，并使学生能...
班主任威信的建立 班主任的威信是学生对班主任教师所持的一种信赖而又尊重的反应态度，它是班主任有效地影响教育学生的基础。班主任在学生中威信的最高指标是，能对全体学生和学生的各个方面发生深刻影响，并使学生能够朝着自己希望的方向发展，主要表现在： 1.学生信服班主任教师讲授和教诲的真实性和正确性，乐意接受知识和按班主任的要求去做。 2. 班主任的表扬或批评能深入到学生的意识中去，唤起学生的正确意识，有效地强化学生的正确行为，纠正错误行为。 3.学生把班主任看作榜样，产生在一切活动中，向往班主任教师的崇高品行和优良性格特点的意向。 怎样才能建立起班主任的威信呢？ 1.班主任要严于律己，加强自身思想意识修养，培养良好的工作态度和心理品质，处处以身作则，以自己的模范行为影响教育学生。 2.给学生良好的初次印象。学生对班主任教师的初次印象是敏感而深刻的，班主任一开始就能镇定而热情地接待学生，并有充分准备地讲好头几节课，并井井有条地安排好初建班级的头几件工作，处理好班级里发生的头几件事，将对建立班主任的威信有重要作用。 3.经常把自己置于学生的心理位置上去认识、体验、思考，并善于深入学生的内心世界了解他们的自我观念，从而加强师生之间的心理沟通和友谊，做到理解学生、尊重学生、公正地评价和对待学生。 4.经常检点自己的言行，勇于成人和修正自身的缺点和错误。 5.使自己的工作和个性适合学生年龄特征和个性差异。班主任活泼爽朗的性格，对学生的关心爱护，讲课有趣味性及细致地掌握每个学生的情况并获得教育特殊学生的成功等，往往成为在学生中获得威信的重要因素。教师一定的政治思想水平，对工作的责任心，广泛的兴趣和充实的专业知识，对学生信任、尊重、平等的态度，高超的教育教学能力等，也将成为在学生中树立威信的重要因素。 6.组织良好的学生集体并培养学生自觉遵守纪律，避免靠严厉命令对待学生，这是建立和维护班主任威信的有利基础。
