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- 黄金文化——让我感受到校本文化的四大魅力 2011-10-09 点击：549 评论:1
- 我校举办庆元旦系列活动【图文】 2011-09-29 点击：153 评论:0
- 教育部官员回应文理分科 称继续改革高考制度 2011-09-29 点击：84 评论:0
- 实施学分制需要解决一些深层次问题 2011-09-29 点击：106 评论:0
- 突出自主选择 实现个性发展 2011-09-18 点击：585 评论:0
- 对话教学的课堂设计：理念与原则 2011-01-05 点击：95 评论:0
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- 班主任工作要讲究一个巧字 2011-01-05 点击：88 评论:0
- 班主任要砥砺自己的心灵 2011-01-05 点击：156 评论:0
- “走班制”与学生生存状态的改善（转） 2011-01-02 点击：137 评论:0
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- 校本课程之我见 2010-10-15 点击：704 评论:0
- 校本课程的总结反思 2010-10-15 点击：1775 评论:0
- 招远一中《教学研究》第99期 2009-10-21 点击：341 评论:0
招远一中教学班导师工作管理办法（试行稿）为了尽快适应高考制度改革，量身打造对学生的个性化教育，根据上级教育部门的要求和新课改精神，我校将于本学期实施行政班与教学班并存的班级管理、学...
去年秋天，美国中西部地区一家大型超市连锁店邀请我给它的3000名雇员作讲演，主题是建立岗位意识和重树敬业精神。 我在讲演中一再强调的思想是赋予你的工作以自己的'个性'。因为随着工...
她是个性格开朗，漂亮娇美的女孩。2007年，她大学毕业来到长沙一家咨询公司做一名策划师。这年五一假期，她随团到云南旅游。在风光秀丽的大理，她见到一位旅社老板，一位白族的中年妇女，虽...
明年自主招生，知名高校比拼“个性计划”。继清华大学、北京大学、中国人民大学相继推出“招生个性计划”后，昨天，北京师范大学招办主任虞立红透露，该校明年自主招生也将推出“攀登计划”、“...
教室是学生学习、生活的场所，一个班级卫生情况的好坏直接关系到这个班级的形象和学习效果，而一个整洁的教室能使在其中学习的同学们感到心情愉悦、身心舒畅。走进2011级一级部12班的教室...
黄金文化——让我感受到校本文化的四大魅力招远一中 尹书良开发适合地方实际与学生需要的校本课程是新课程改革的需要，是彰显学校地域特色、弘扬本土文化的需要，更是培养学生学习兴趣和个性化...
xiaoqing2007年12月26至31日，为庆祝元旦，我校举办“求索杯”知识竞赛、拔河、文艺汇演、越野赛、书法绘画展等活动。此次活动不仅增强了班级的凝聚力，为同学们提供了彰显个...
针对网友关于高考文理分科的问题，教育部政策法规司司长、法制办公室主任孙霄兵表示，今后将进一步改革高考制度，在制度设计上进一步有利于学生的全面发展和个性发展。 25日上午，教育部...
学分制是以选课和学分积累为核心创制的一种高等教育教学管理制度，是对课程设置僵死、修业年限划一的陈旧教学管理制度的变革，其目的在于因材施教，促进个性发展，培养具有创新精神和实践能力的...
突出自主选择 实现个性发展——我校2010级选课走班制顺利实施 自2008级开始，我校选课走班工作积极稳妥的进行。实行选课走班制，是高中新课程改革的一大特点--选择性的重要体现，...
摘要：对话教学的课堂设计是为课堂中的对话教学活动制定蓝图的过程。课堂设计的基本理念是：面向生活世界，让教学与生治融为一体；舒展学生个性，让想象与创造成为课堂的主旋律；...
[摘要]教学反思是促进教师专业化发展的有效方式，其作用越来越得到一线教师的推崇。然而，教学反思实施的现状并不尽如人意，部分教师将教学反思目标化、任务化；脱离教学实践，...
新的教学观 1、教学目的的新演变——新的教学目的观（1）双基观：传授基础知识和训练基本技能。（2）智能观：加强基础，发展智力，培养能力。（3）素质观：加强基础，增强能力，发展个性，...
班主任工作的对象是有思维、有个性、有丰富内心情感的活生生的人，这就使得班主任工作既有生动性，又有复杂性。至于如何开展班主任工作，专家与前辈们早有过不少独到精辟的见解。我从自己在班主...
班主任用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学...
【选课走班学习材料】“走班制”与学生生存状态的改善 一、学生的生存状态与变革教学组织形式的必要性 我国启动了新一轮基础教育课程改革，此次课程改革的目标重点是促进学生全面和谐地发展、...
招远一中“走班制”教学班管理实施方案（试行）一、实行走班制的意义在班级授课制的教育背景下有效地解决学生个体差异问题，真正实现因材施教，是现代学校教育所面临的重要课题。个性化教育是现...
什么是校本课程？通过查阅各种资料，再根据我的理解，校本课程应包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地...
通过这一段时间校本课程的开课，我发现学生的自主管理和学习能力都有所加强，鉴于校本课程的特殊性，要求学生应当能够自己学习研究来发现问题，解决问题。而校本课程本身开发的宗旨在于满足学生...
全面理解选课走班 【选课走班】是高中新课程的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，在保证每个学生达到共同基础的前提下，各学科分类别、分层次设计了多样的、...
