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所谓课堂观察就是观察者对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，以此谋求学生课堂学习的改善和教师课堂行为的优化的一种课例评析活动，是平时听课评课活动的专业化。课堂观察是一种行为，由明确...
——对李镇西《春之怀古》课堂的评析 语文课究竟怎么上？这个真的是没有统一与标准的答案的。但是，语文课堂应该是一种怎么的状态与走向，还是可以有一些具体的可供参考的样子的。李镇西老师《...
第六部分 动静结合方显课堂本色 主持人： 王臻 (上海市怒江中学校长) 嘉宾： 周彬华 (东师范大学教育学系副教授) 傅继芳 (上海市普陀区教育学院物理教研员) ...
第四部分 课堂的有效与有趣何以兼得 主持人：李竹（重庆市大渡口区实验小学校长） 嘉宾：周彬（华东师范大学教育学系副教授） 刘云生（重庆市大渡口区教委副主任、特级教师）...
一、课堂观察的定义和意义（一）什么是课堂观察 观察对课堂的运行状况进行纪录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。作为专业活动的观察与一般的观察活...
课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效...
（一）支玉恒 什么是好课 ——直观的感性评价 ●支玉恒 对于我们一线的任课老师，用感性的、直观的方法来认识或评价一节课的优劣，是最方便也最适用的。大致可以从以下几方面观察。 一、从...
根据新课程理念的要求，我们归纳为十种有效教学行为：1、在教学关系上，表现为：引导与帮助由于在课改中教师角色转换，所以教师的教学行为也在变化，我们认为，在教学关上，师生互动中的教学行...
一、读书学习法 读书是教师专业成长最方便、最快捷、最有效的手段。读书对教师来说更具有特殊意义。书籍是教师创新的源泉，书籍是学校中的学校。读书让教师超凡脱俗，读书让“经师”成为“人...
一、评课者要“示弱” 在《道德经》第四十章，老子说：“弱者，道之用。”就“道”的含义，一方面，我们可以把它看成宇宙的本原和实质，并引申为原理、原则、真理、规律等。在这样的语义中，“...
关于加强全市中学英语阅读教学的实施意见附件下载：2011101742550173.pdf...
一、坐到学生身边去 走进教室观察课，你坐在什么地方？ 过去我也选择坐在后排。后来自己对此进行了如下的自问自答： 问题：“你到教室来干什么？” 回答是：“我来听老师上课（或者学 习某...
一、观课议课的认识准备 （一）教师要学会“自我不满意” “不满意”是什么？“不满意”是一种态度。为什么“不满意”？因为有问题。加拿大学者迈克．富兰的《变革的力量》是很值得读的一本好...
一、 当前评课存在的问题作为一线教师，我们需要而且可以在教学过程中研究和改进课堂教学，这种研究和改进主要在教育现场进行，常见的方式有两种：一是对自己的课进行实践反思，二是对同事和校...
最近一段时间的确很迷惘，作为教师，应该怎么样上课？什么样的课是好课？一堂好课的标准究竟是什么？尤其是对学生学习结果的评价标准应该怎样制定？我最近看了很多关于课改学习材料，联想到国家...
前言： 当我们说“教师即条件”时，你也可以把课堂解读成这样一句话——“课堂即生态”，把“好学校是一方池塘”联系起来理解，其实“教室就是一个小社会”，是“学校的缩影”。当我们说学生的...
回想讲公开课的经历，有很多的体会和感受，下面和各位老师一起探讨一下讲公开课的注意事项，希望能带给大家一点小小的启示，不当之处还希望各位老师给以批评指正。（首先声明，不是说我讲一节公...
高质量的教育需要高素质的教师。教育之计，教师为本。学校要成为学习型组织，营造研究性工作氛围，让教师在研究中工作，在研究中成长。教师的发展需要建立以校为本的研训机制，这是教师成长最有...
一、什么是评点批注？评点批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统。它直入文本，少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。金圣叹点评批...
“作文课到底教什么？”这一直是中学作文教学探讨的话题。按照所谓“缺什么便补什么”的逻辑来推理，学生作文“不会写”，教师自然是注重“怎么写”（方法技巧）的传输了，结果运用了各种“技巧...
