- 温家宝在全国教育工作会议上的讲话（全文） 2011-09-27 点击：96 评论:0
- 胡锦涛在全国教育工作会议上的讲话（全文） 2011-09-27 点击：92 评论:0
- 谈当前的素质教育 2011-09-27 点击：84 评论:0
- 潜心读书 静心教书 清心修养 2011-09-27 点击：140 评论:0
- 关于数学教学中教师提问技能的有效性分析 2011-09-27 点击：106 评论:0
- 关于数学合作学习的教学策略 2011-09-27 点击：78 评论:0
- 教学评价在教学改革中的应用 2011-09-27 点击：96 评论:0
- 践行新课程 构建新课堂 2011-09-27 点击：137 评论:0
- 基础教育课程改革全面推进 2011-09-27 点击：92 评论:0
- 高中新课改政策解读：新课改最难的地方在哪里 2011-09-27 点击：127 评论:0
- 关于举行组内观摩课的通知【20090918】 2011-09-27 点击：110 评论:0
- 以“学讲学”做法为突破口，构建高效和谐课堂 2011-09-27 点击：132 评论:0
- 教学设计基本内容及要求 2011-09-27 点击：668 评论:0
- 关于烟台市进行教师教学基本能力测评的通知 2011-09-27 点击：161 评论:0
- 关于进一步加强教育科研工作的意见【转】 2011-09-27 点击：94 评论:0
- 实施新课程带来的“三个转变” 2011-09-27 点击：102 评论:0
- 对新课程“三维”目标的再认识 2011-09-27 点击：138 评论:0
- 新课程理念下一个不可或缺的因素——亲和力 2011-09-27 点击：106 评论:0
- 新课程中教师角色的十大转变 2011-09-27 点击：85 评论:0
- 省“1751”工程第二次工作会议召开 2011-09-03 点击：215 评论:0
7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会议上发表重要讲话。 一、在新的起点上全面谋划教育改革发展 人类社会发展的...
这次全国教育工作会议，是党中央、国务院在新世纪（002280）召开的第一次全国教育会议。会议的主要任务是：总结交流教育工作经验，分析教育工作面临的新情况新问题，动员全党全社会全面实...
教育是关系国家和民族前途命运的大事,和我们每个人都有着极为密切的关系.作为国家的主人和民族的一分子,曾经或现在的受教育者或教育者,我们每个人都应当关注教育. 对于教育制度,受教...
在当今这个知识经济时代，处处充满挑战，教师这个行业也不例外。如何紧跟时代步伐，做名合格的、优秀的人民教师呢？笔者认为，教师首先要做的便是收起那颗浮躁的“心”：潜下心来读书，静下心来...
随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入，提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色。提问是惊奇与怀疑的开始，是教与学的纽带，是从“以教师为中心”的教学转向“以学生为中心”的教学的...
合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作，协同作战，用团队精神面对困难，用构建的群体力量战胜困难，在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与...
教学评价是对教学实施过程及结果进行评价，判断教与学的价值变化的科学方法。它以教学目标为依据，以考核、评定教学目标的完成情况为目的，以客观资料为基础，在对客观资料量化处理的基础上进行...
听课、评课，本来是“教学常规”中极普通、最常见的一个教育现象，但长期以来，流于形式，并没有真正发挥它应有的功能，有的甚至走向三个极端：一是听课后，教师一言不发，草草散会，造成评课的...
基础教育课程改革全面推进 信息来源：教育部网站 为深入实施科教兴国战略，迎接激烈国际竞争的挑战，党中央、国务院在第三次全教会上提出要深化教育改革，全面推进素质教育，构建面向二十...
什么是新课改？ 新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，建国以后课改已有过好多次。上世纪末，中共中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”，新课改的目的就是要在21...
关于举行组内观摩课的通知为了进一步深化素质教育改革，继续开展省级课题《学生自主管理和学习的实践与指导》的研究，落实学校下发的《教学研究》（第95期）中“以“学讲学”做法为突破口，构...
以“学讲学”做法为突破口，构建高效和谐课堂苏联教学家马卡连柯说：“教育是最辩证最灵活的一种科学，也是复杂、最多样化的一种艺术。”事实上，我们听一节课，不仅要看授课教师运用了什么技术...
教学设计基本内容及要求一．教材与学情分析1．教材分析【要求】 1、 教学内容在教材中的地位与作用。2、 本节教学内容之间内在的相互联系，与前后知识间的联系，与其他学科间的联系。3、...
关于烟台市进行教师教学基本能力测评的通知各高中： 现将烟台市教科院《关于进行教师教学基本能力测评的通知》转发给你们，要求各校根据各学科分配名额务必于9月14日16:00前将“烟台市...
鲁教办字〔2008〕18号山东省教育厅关于进一步加强教育科研工作的意见各市教育局、各高等学校：在各级政府和教育行政部门的领导与支持下，经过全省教育科研人员和一线广大教育工作者的共同...
一． 教学观念的转变多年来，我校结合本校实际提出的“以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”的教育理念，其进一步的阐释和落实在新课改中得到更好的体现。“以人为本”的已在老师心中软着...
对新课程“三维”目标的再认识知识与能力，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过知识与能力来体现的。知识与能力是传统教学合理的内核，是我们应该从传统教学中继承的东...
教学亲和力是一种协调师生关系，激发学生创新精神，推动素质教育发展的重要力量。它贯穿于教学过程的始终，它是以学生为中心的，与传统师道尊严背道而驰的，是新课改理念下一个不可缺少的因素。...
新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”，综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现...
2011年8月10日至12日，山东省普通中小学“1751”改革创新工程第二次工作会议在日照市隆重召开。会议由山东省教育厅基教处副处长李嘉庆主持，山东省教育厅副厅长张志勇出席会议并作...
