备课组管理-山东省招远第一中学网站

招远一中教学常规管理细则一、课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。 1．学习领域高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合...

关于体现素质教育教学要求的“一堂好课”的标准一、基本要求。 1．实现三个转变：课堂教学应由“应试型”向“素质型”转变，由“灌输型”向“启发型”转变，由“结论式”向“过程式”转变，使...

研究新课标教材推进新课程改革2005年11月2日的《扬子晚报》，以“七城市名校长‘炮轰’高中课改”为题，报道了广州、天津、成都、武汉、重庆、武汉、南京、长春等七城市百余名高中校长，...

新的教学观 1、教学目的的新演变——新的教学目的观（1）双基观：传授基础知识和训练基本技能。（2）智能观：加强基础，发展智力，培养能力。（3）素质观：加强基础，增强能力，发展个性，...

素质教育（一）结合学科特点，有机渗透思想教育。 1、结合教材，自然渗透。教科书中思想品德教育内涵十分丰富。教学中教师应积极挖掘并有意识地去揭示它们，让学生通过观察，得到感觉，从而...

注重参与的广度和深度培养学生的创新意识（一）注重参与的广度，让全体学生运用多种感官参与教学的全过程，实现参与“量”的飞跃。1、采取多种形式，让全体学生参与学习。素质教育的基本观...

现代教学的基本特征（一）教学内容的现实性。在传统的教学中，课程教材的教学内容比较单调、枯燥，呈现形式比较呆板单一，教学内容与生活实际脱节。教师在教学中处理教材内容时，也习惯于机械...

指导学生创新学习的原则 1、全体参与原则。面向全体学生，开发每一个学生的潜能。——创新学习的根本方向。2、主体主动原则。尊重学生的主体地位，激发学生的主动性。——创新学习的前提。3...

重视学法指导培养学习能力（一）指导“做”，培养操作能力1、操作要围绕教学目标进行。动手操作只是一种手段，不能与目的本末倒置。2、要指导操作过程，明确程序，不能把操作活动看作是一...

“自主发展”课堂教学模式一、导入阶段：创设情境，诱发参与。1、准备师作好知识铺垫，诱发参与意识。生激活原有知识，引起注意期待。2、揭示课题师创设问题情境，激发探究欲望。生初步感知...

学生心理引导技巧 1、步难以上青天——层递效应一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象...

影响教师一生的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者影响教师一生的好习惯之1：切记，一个学生一个世界影响教师一生的好习惯之 2：做一名阳光的教师影响教师一生的好习惯之3...

郑金洲-教师如何做研究，华东师大出版社。本书是最为通俗的中小学教师科研指导用书，书中附有大量案例，作者结合案例一一细致地讲解教师常用的科研方法。导论：走出中小学教育科研的误区（一...

1.教师素质的构成教师素质主要包括思想政治素质、道德素质、文化素质、智能素质、心理素质、身体素质、外在素质等七个方面。（1）思想政治素质。教师的思想政治素质是指教师在政治方向、政治...

精讲精练课堂过程教学课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化课堂教学过程是提高课堂教学效益的关键。传统的课堂教学结构“复习－－导入－－讲解－－巩固－－布置作业”，过分突出了教师在课堂...

新授课常规教学模式1．准备阶段分为心理准备与知识、能力准备两个环节。目的在于稳定学生情绪，激发学习动机，并为新知识的学习作铺垫与准备。一般控制在5分钟以内。为了使学生尽快进入“角色...

怎样写好教案　　搞任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外。只有按照计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作。教学工作中的课时计划，即...

备课要求　　要备好课必须做到过好“两关”,做到“五清”“五个吃透”“五个把握”。　　第一关是过好学生关，要做到“五清”即基本知识情况清、认知心理清、学习态度清、可接受程度清、...

《教师如何做研究》【书】