核心提示：高中学生资源浪费情况研究报告高一（2）班杨小倩赵曼纯陈世捷潘梦男指导老师：陈东洲一问题的提出几代中国人，从小开始就接受‘地大物博’的教育，中学教科书介绍中国储量居世界前三位的矿产达几十种之多`……因此，大手大脚，奢侈浪费之风潜滋暗长，据最近统计，中国消耗主要资源占世界总量：原煤31%，铁矿石30%钢...
高中学生资源浪费情况研究报告
高一（2）班 杨小倩 赵曼纯 陈世捷 潘梦男
指导老师：陈东洲
一 问题的提出
几代中国人，从小开始就接受‘地大物博’的教育，中学教科书介绍中国储量居世界前三位的矿产达几十种之多`……因此，大手大脚，奢侈浪费之风潜滋暗长，据最近统计，中国消耗主要资源占世界总量：原煤31%，铁矿石30%钢材37%，氧化铝25%，水泥40%。中国人均水资源2200立方米（温州只有2000立方米）只有世界人均四分之一，人均耕地1.4亩不足世界40%，人均森林1.9亩，只占世界的七分之一，45种主要矿产人均布道世界的一半。建国50年来，GDP增长了10倍，而矿产资源消耗是日本的9.7倍，是世界均值的3.4倍，中国现在被称为“世界制造工厂”，以消耗资源和污染环境为代价，制造了大量“低端产品”，创造的GDP不到世界的4%，我们正在透支子孙的财富。以如此的人均资源水平，要想实现发达国家的人均财富水平，不节约，无异于天方夜潭。
面对如此严峻的人口，资源，环境问题，2006年3月全国人大通过的第十一个五年规划纲要中明确提出要“落实资源节约和保护环境的基本国策，建设低投入，高产出，低消耗，少排放，能循环，可持续的国民经济体系和资源节约型，环境友好型社会”。紧接着，教育部在2006年5月“通知”中要求：“通过宣传，教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会，通过建设节约型学校，促进社会和谐进步和可持续发展。”
温州地处改革开放前沿，经济发展快。能源消耗和节约意识如何，高中学生的消耗情况怎样，无疑能折射全貌。
二 研究的目的意义
通过对学生资源浪费的几大方面调查分析,使广大学生明确浪费资源不是个人简单的花钱问题,资源是人类共有的,任何人无权浪费。高中学生作为具有一定文化知识素养的群体，应用可持续发展的思想规范其行为。同时节约习惯的养成对于培养人的责任感，吃苦耐劳的精神也是必不可少的。
三 调查过程
2006年9月我们课题组一行四人通过实地观察记录，拍照，书面问卷，现场走访，查阅会计资料和网上信息等形式，对龙翔高中学生在生活开支，尤其是餐饮，水，电，服装，生活用品等消费支出方面作了详细调查分析。
1， 学生生活消费情况调查
（1） 向学生本人问卷 （%）
（注：共发放调查问卷240份{高一一个班，高二，高三文理个一个班}，收回有效问卷168份）
|
项目 |
每周生活费 |
零花钱支出 |
年均服装费 |
纸笔文具支出 |
三餐饭菜 |
上下学交通方式 |
穿过的旧衣物 |
用过的书和资料 | |||||||||
|
A |
60元以下 |
9.3 |
零食 |
51.3 |
200元以下 |
6.8 |
100元以下 |
34.3 |
全部吃光 |
24.3 |
步行 |
7.5 |
丢掉 |
48.1 |
烧掉 |
8.1 | |
|
B |
70~100 |
43.1 |
三餐 |
35.6 |
200~400 |
13.1 |
100~200 |
42.5 |
剩下大半 |
5 |
坐公交车 |
53.8 |
改做它用 |
14.3 |
卖废品 |
23.1 | |
|
C |
100元以上 |
37.5 |
逛街 |
7.5 |
500~900 |
33.1 |
300~400 |
11.3 |
剩下一半 |
8.8 |
搭便车 |
13.8 |
给弟妹穿 |
11.2 |
留给弟妹 |
6.9 | |
|
D |
150元以上 |
10 |
日用品 |
11.9 |
1000元以上 |
47 |
500元以上 |
9.3 |
剩下少量 |
60 |
私家车 |
25.6 |
送人 |
25.6 |
保存 |
62.5 | |
（2）餐厅实地观察记载 2007年3月18日
|
项目 |
一桌 |
二桌 |
三桌 |
四桌 |
五桌 |
六桌 |
七桌 |
均值 |
% |
|
剩大量 |
1/4 |
2/4 |
1/6 |
1/6 |
130 |
18 | |||
|
剩一半 |
|
2/6 |
1/6 |
1/5 |
84 |
12 | |||
|
剩少量 |
1/4 |
1/4 |
5/5 |
1/4 |
1/6 |
1/6 |
2/5 |
172 |
24 |
|
全吃光 |
2/4 |
3/4 |
1/4 |
2/6 |
3/6 |
2/5 |
328 |
46 |
（3）餐厅工作人员访谈记录要点：
A， 男生比女生花钱多，偏向中档菜，女生每餐2~3元，偏向低价菜，素菜。
B， 部分学生有浪费现象
C， 打包多，早餐去教室的多，造成一次性筷子，调羹损耗浪费
（4）向家长访谈要点
A，一般能节俭（女生）
B，花钱较合理
C，部分家长常向学生进行节约教育
D， 少数学生向家长提出过高花费要求
（5）向老师问卷 （%）
|
教室开灯（白天） |
未有人走灯熄 |
卫生间长流水 |
生活开支 |
学生用水 |
学生用水 |
用水与邻校比 |
用电邻校比 | |||||||||
|
A |
多 |
0 |
多 |
0 |
多 |
0 |
太多 |
14 |
浪费严重 |
5 |
浪费严重 |
0.5 |
太多 |
0 |
太多 |
5 |
|
B |
较少 |
73 |
较少 |
23 |
较少 |
60 |
较多 |
45 |
有浪费 |
41 |
有浪费 |
45 |
较多 |
36 |
较多 |
32 |
|
C |
少 |
27 |
少 |
55 |
少 |
9 |
正常 |
41 |
正常 |
45 |
正常 |
50 |
正常 |
41 |
正常 |
36 |
|
D |
无 |
0 |
无 |
22 |
无 |
31 |
太少 |
0 |
节约 |
9 |
节约 |
4.5 |
偏少 |
23 |
偏少 |
27 |
（6）走访生活老师记录要点
a有时不按时关灯
b浪费水现象很少
c少数自理能力差裤子，袜子有不及时洗，乱扔
d有懒惰情绪
e少数同学吃泡面太多会营养不良
(7)采访校医记录要点
a多数学生体重未达标
b个别学生超重
c建议举办饮食营养讲座
(8)总务处今年水电消费统计表
2006年2月——12月
|
电 |
水 |
|
总量（度）556603 |
总量（T）78106 |
|
单价0.53元 |
单价1.20元 |
|
学生数2350 |
学生数2350 |
|
生均耗电（度）236 |
生均耗水（T）33 |
|
生均耗电（元）125.08 |
生均耗水费39.6 |
2．数据分析
（1）向三个年级学生的问卷结果：每周生活费在70——140元之间占80.6%
大约每天16元，三餐饭菜，问卷与实际观察有较大出入，实际观察可信度较大：剩下一半或大半的占30%，剩下少量占24%，全部吃光的占47%，教师59%认为学生花钱太多，41%认为正常。零花钱51.3%花在购买零食上。60%有手机，40%的过生日会请客。14%的上下学是私家车接送。生活老师认为吃泡面太多，会营养不良。校医认为多数学生体重正常，少数超重。
（2） 每年购买服装开支，500—1000元的占1/3，1000元以上的占47%。纸笔文具100元以上的占7.8%。穿过的旧衣服丢掉的占一半，送人占1/4。用过的书和文具、资料保存和留给弟妹的占69.4%，8.1%烧掉或扔掉。
（3）水电消耗
生均年耗电236度，电费125.08元，生均年耗水33吨，水费39.6元，教师和生活老师100%都认为教室晴天开灯较少，70%的教师和生活老师认为有卫生间“长流水”较少，30%认为全无。
空调夏天温度有时调温过低（16°C），电扇春秋季也时有打开，“无人扇”照转现象时有发生。
老师和生活老师有46%认为水电有浪费。4%—9%认为能节约水电。
有36%的老师和生活老师认为与邻校比用水电较多。
四 中外消费观一瞥
1美国一小学3年级学生说：“我不会花很多钱买巧克力，虽然我很喜欢巧克力，还不如把钱存起来为今后打算。”另一4年级学生坦率告诉老师：“过去我有零花钱时就会急急忙忙地把它花掉。现在不用了，每次我帮爷爷遛狗，都会得到2美元。我就会把它存起来，购买最需要的东西。”高年级的孩子打算更长远，我长大后还会有汽车和房子，这些都需要很多钱，我现在还是节俭一些好。”
2英国女王：把破损的床单两张拼成一张用。
伦敦市长：小便不用水冲马桶。
3世界银行行长沃尔福威茨在土耳其访问，参观一清真寺脱鞋时露出了袜子上的大洞。
4世界首富比尔-盖茨在北京开会，把自己的车开进了普通停车场，而许多中国人都开进了豪华停车场。
5香港人上下班大多坐公交车，从来不堵车，管理有序。
6个人资产31亿美元的台塑集团创始人王永庆自己在顶楼平台上种菜，做健身毛巾操，一条毛巾用了27年。
7每年进帐几十亿的影坛大哥成龙，吃不完的盒饭打包带回家。
8香港人造革大王田家炳在大陆投资10多亿港元建了：200多所学校，但他却是一个自带白开水塑料瓶，舍不得喝矿泉水，出门搭公交车，不轻易用一张纸的“孤寒鬼”。
五 结论和启示
（1）结论：龙翔高中学生在资源消费过程中，不同程度地存在着浪费现象，花钱偏多，玩手机，生日聚会讲排场摆阔气占一半比例。饭菜剩下的人超过半数，零食尤其是泡面吃太多。既浪费又不利于发育，导致超重或体质下降，穿过用过的东西循环再生利用差。
水电消耗方面由于学校的严格管理，生均消耗量比较正常，但仍有许多浪费现象需要改进。
（2）启示：中国是个人口大国，也是一个发展中国家。人均资源量极少，沉甸甸的数字告诉我们，中国的资源利用状况紧张不容忽视，我们奢侈不起，浪费不起。随着城市化水平的提高，农村人口大量向城市转移，而城镇人口耗能是农村的3.5倍，随着国民收入的增加，居民消耗进入新的结构升级阶段，住房面积增大，家电和轿车拥有水平提高。只有屏弃讲排场，摆阔气，爱面子等攀比陈旧观念“俭以养德”，中国才有出路。
高中在校生消费情况调查问卷
PS(请大家认真填写噢~~~~)
1.每周家长发给你的生活费(包括零花钱)( )
A.60元以下B.70~100元C.100元以上D.150元以上
2.你的零花钱主要开支在哪些方面?
________________________________________________
3.每年你购买的服装(包括鞋袜)开支( )
A.200元以下B.200~400元C.500~900元D.1000元以上
4.除了学杂费以外,另外开支的纸笔,课外资料费每学期( )
A.100元以下B.100~200元C.300~400元D.500元以上
5.每餐的饭菜( )
A.全部吃完B.剩下大半C.剩下一半D.剩下少量
6.你的体重与正常值{(身高cm)-100}*2)比较( )
A.小于B.等于C.超过2~5斤D.超过10斤以上
7.回家以及返校利用的交通方式( )
A.步行B.坐公交车C.搭便车D.私家车接送
8.家中穿的衣服( )
A.丢掉B.改作它用C.给弟妹穿D.送人
9.初中毕业时,旧书和资料( )
A.烧掉或者丢掉B.卖给废品店C.留给弟妹用D.保留着
(全组人员表示谢意~~)
高中学生资源合理情况调查问卷
麻烦各位老师认真填写~
1.白天教室开灯情况( )
A.多B.少C.较少D.无
2.教室和寝室未做到人走灯熄的情况( )
A.多B.少C.较少D.无
3.卫生间洗衣服用水后忘记关水的“长流水”( )
A.多B.少C.较少D.无
4.你认为大多数学生生活开支( )
A花钱太多B.花钱较多C.正常D.花钱太少
5.你认为学生用水情况( )
A.浪费严重B.有浪费C.正常D.节约
6.你认为学生用电情况( )
A.浪费严重B.有浪费C.正常D.节约
7.你认为师生人均月用水量与其他学校比较( )
A太多B.较多C.正常D.偏少
8. 你认为师生人均月用电量与其他学校比较( )
A太多B.较多C.正常D.偏少
(全组人员表示谢意~)
倡 议 书
为了响应教育部建设“节约型学校，促进社会和谐进步和可持续发展”的号召，我们特提出如下倡议。
一， 将节约用电落实到全校每个人的行动中去：减少路灯数量和功率。用自控灯代替“长明灯”，夏天空调温度控在250C以上，气温在350C以上方可开启，冬季50C以下方可开启，温控在200C以下，严禁“夏天冻得发抖，冬天热得冒汗”现象发生。
二， 将节水措施落实到全校每个人的行动中去：洗衣服提倡分次清洗，反对长流水。洗漱水用来冲洗马桶。
三， 节约用纸。提倡纸正反两面书写，将废弃的书报回收，以节约木材资源，减少环境污染。
四， 科学饮食。提倡以三餐主食按时，合理。尽量少吃零食，用餐时全部吃光或将饭菜打包带走。
五， 上下学坐公交车或步行。家庭小轿车接送两大害处：浪费家长时间，阻塞交通，污染大气，浪费能源，体质会变差。
六， 学习，生活用品循环再生使用，提高其利用率。
七， 不用一次性筷子，少用塑料包装袋或不用。
建立节约型社会，我们每个公民都有义不容辞的责任，都应当增强资源意识和节约意识，从身边的小事做起，精打细算，锱铢必较，节约一张纸，节约一度电，节约一滴水，节约一滴油，节约一粒米，节约一块煤……不要小看我们身边这些不起眼的小小的“一”，13亿人都去做，就是一个个天文数字。
当然，我们的“新节约主义”和上一辈的“苦行僧”的节约校准不同：它是一种量入为出的可持续消费。我们今天的节约并不降低人民的生活质量，并不要求人们过回以前那种节衣素食的“苦日子”和“累日子”。通过“新节约主义行为”我们会发现，原来节约就在我们身边，是举手之劳。而正是通过一个个举手之劳的节约行动，就能为己为人类创造一个良好，清洁，健康，环保的生活空间。
参考文献：
1. 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要（2006年3月16日）
2. 教育部《大力发展节约型学校建议的通知》（2006年5月24日）
3. 国务院“关于加强节能工作的决定”（2006年8月6日）
4. 《谁来供应中国》（2006年7月8日）
5. 《温州晚报》（2006年10月18日8版）
