第四讲 撰写课题计划
内容：课题计划格式与内容的撰写
教学目标：让课题组从整体上规范课题完成的步骤与分工
教学难点：课题研究的内容与方法
教学重点：课题研究的程序
教学过程：
制定课题研究计划是课题研究中的一个重要步骤，是使研究课题具体化的中心坏节。它是保证课题按时完成、保证研究成果质量的一项重要措施。好的计划有利于检查和自我检查、有利于课题组成员之间的分工与协作。
一、课题研究计划的基本内容
1、课题的界定与表述，即课题的陈述；
2、课题研究的背景，即课题是何提出来的；
3、课题研究的目的与意义；
4、课题研究的内容和方法，它包括研究内容的具体表述和研究方法的选取；
5、研究的程序，它包括课题组成员间具体任务的分工和研究步骤（主要任务、阶段目标）
6、研究的物质条件，它包括图书资料、器材、设备、交通工具、经费预算等；
7、成果形式，它包括预期成果和成果的表达形式
二、制定计划的步骤和方法
1、课题的明确表达：课题名称应简明具体，反应研究的内容并有新颖性。在确立课题时，同学们总是想将自己的课题名称取得“不同凡响”，有的认为课题名称越奇妙越好，有的认为词语越幽默华丽越好，从而使课题名称偏离研究的具体内容而表达含糊。其实课题名称应传达研究对象、研究内容和研究方法方面的信息。如“关于中学生配戴隐形眼镜趋势的调查研究”这个课题表明了研究对象是中学生，研究的内容是中学生配戴隐形眼镜趋势，研究的方法是调查法。故课题表述要注意明确研究的主要内容，用词准确、科学、精练。
2、课题研究的背景陈述：问题提出的论述即你是根据什么提出这个问题的，你是根据某种社会现象或自然现象提出的吗？你是根据人们的某种需要提出的吗？你是根据别人还未解决的问题提出的吗？你是受某种启发提出的吗？你是为了否定或完善某个有一定影响的结论而提出的吗？
3、研究目的和意义的论述：说清楚你为什么要研究这个问题，如果这个问题得到解决，在理论层面或实践层面有何价值。
4、研究内容的概述：研究内容的多少与课题的大小有直接的关系。如果研究的课题很大，那么研究的内容必定很多；如果研究的课题较小，那么研究的内容也就较少。研究的内容必须准确体现研究的课题。在概述研究内容时，不要出现只有课题而无具体的研究内容或研究内容与课题不吻合或课题很大而研究内容却很少等现象。如“某职业高中招收自费生的可行性研究”这一课题的研究内容应包括如下几个方面：第一，分析几年来自费生的报名情况，从招生的角度研究招收自费生的可行性；第二，对几年来自费生与公费生教育质量进行比较，从培养人材的角度研究招收自费生的可行性；第三，对几年来自费生毕业后的就业情况进行分析，从对人材需求的角度研究招收自费生的可行性；第四，如有必要，对有关职业高中办学模式与收费政策进行可行性的研究。
5、研究方法的选取：每一项课题一定有相对应的研究方法。例如对中学生的心理健康现状的调查，就离不开调查法；探讨一种新的实验方法，则要采用实验法；对一种学习的研究，一般总会用到经验总结法。有时，一个课题的研究要同时采用几种研究方法。中学生的课题研究一般采用下列方法：调查法、实验法、比较研究法、文献研究法等。我们通常采用问卷调查、访谈调查、实地考察、文献研究法、实验法和比较研究法。
6、研究程序的设计：首先，要根据研究任务的性质和课题组成员的有关特长，对课题组成员进行具体的分工，包括组长、资料整理员、电脑员、记录员、书面成果撰写员等。其次，要科学地设计好研究实施的具体步骤，规划好完成各步骤的时间。还计划要访问的专家。
7、经费预算：任何一项研究都需要经费作保证，否则研究难以进行。如资料的复印费、上机费、实验时设备和器材费用、问卷的纸张和打印费用、开题报告和结题报告的打印费、外出活动的费用等。这些都须预算进去并考虑经费的来源。
8、成果形式的确定：成果形式包括预期成果和成果的表达形式。所谓预期成果是指研究者根据研究的内容预先设想的成果，它包括研究论文、调查报告、实验报告、研究报告、方案(工艺方案、营销方案等)设计、成品制作等等。成果的表现形式是指表达成果的具体方式，例如，文字、实物、图片、音像等。
